ДЕТЕЙ

Рубрики Дети

27 сентября

Развития ребенка (развитие) и их периоды

ЦДХ-RAK-TE-РИС-ТИ-КА

Педиатрия в медицинской сфере науки, объект - растущего организма человека (от рождения до 18 лет).

Интенсивный рост и развитие - тело ребенка, чтобы точно охарактеризовать процессы в то же время именование характеристик, которые отличают его от взрослых.

Рост ребенка постоянно меняется. Для каждой из возрастной период характеризуется определенными особенностями. Поэтому невозможно сравнить с новорожденным ребенком, достигшим возраста в 1 месяц и так далее. Что ребенок младше, тем быстрее он растет, тем быстрее увеличение размера тела. Только полное знание этапов развития ребенка, предполагая, что когда (развитие) процесс идет гладко, а когда нет, вовремя заметить различные патологические изменения, происходящие в детях.

В эти периоды жизни:

Внутриутробном периоде или пренатальной (до рождения)

1) во время эмбрионального развития (эмбрион) фазы.

) Развития плаценты (плода или плода) фазы.

Эмбриональное развитие начинается 3-неделю после зачатия (первые 2 недели - слабое стимулирующее) и заканчивается на третьем месяце беременности (intrauteris период).

На этом этапе начинается самое главное зачатков органов. В течение этого периода, любое нарушение может привести к плода (эмбриональные), смерть (аборт) или различные врожденные дефекты (врожденные органов или частей тела, образования дефектов). Эмбрион очень чувствительны к вирусам: краснухи, гриппа, гепатита, полиомиелита и ЦМВ.

Аптеки наркотиками эибриопатия: сульфаниламиды, антибиотики (особенно тетрациклин группы), гормоны (кортикостероиды, инсулин), цитостатики, витаминов и хинина.

Диабетическая энцефалопатия: 12% - кишечного атрофии, пороки сердца, конечностей развития патологии, черепа и головного мозга формирование расстройства, анэнцефалия.

Fetopatijos: структуры, образующиеся в организме плода или отдельных повреждения тканей. Часто встречается у резус конфликт, сахарный диабет, инфекции плода во время (ветряная оспа, герпес, вирусный гепатит, врожденный сифилис, токсоплазмоз). Случаи таких инфекций является соответствующим плода расстройства: энцефаломиелит, миозит, некроз, врожденный гепатит, переезд в cerozę, неонатальной пневмонии. Fibroblastozė, mukoviscidozė, kalcinozė, адреногенитальный синдром врожденной, церебральным параличом детей (ПДС), pilorinės мышечной гипертрофии - результат - преждевременные роды, выкидыши, неонатальные проблемы со здоровьем или смертности.

Неонатальном периоде

Эта стадия длится с момента рождения до 1 месяца.

С первого вдохновения ребенка, чтобы начать:

1) легкие (их выравнивается, морщины исчезают);

2) изменения в системе кровообращения (малый круг кровообращения);

3) изменения почек и желудочно-кишечного тракта;

4) самостоятельной терморегуляции.

Неонатальный период - период, в течение которого ребенок адаптируется к новой жизни. В течение этого периода, а также возможный переход некоторых патологических реакций, физиологические желтухи физиологической потерей веса, преходящие гипертермия, физиологическая эритема, и так далее.

Неонатальном периоде может стать очевидной, и пороки развития плода (врожденные пороки развития, сердечная недостаточность), а также - последствия родовой травмы: внутричерепного травмы, перелом ключицы, внутриматочные верхний паралич конечностей, травмы спинного мозга.

Неонатальный период, происходят нарушения:

Bambutės раны инфекции (omfalitas);

Кожные заболевания: пиодермия, импетиго младенческой, неонатальной целлюлит, гнойный мастит, сепсис, желтуха, пневмония (ателектаз легких - связана с рухнула, аспирационная пневмония).

Врожденная деформация костно-мышечной системы:

1) врожденный вывих бедра;

2) врожденные šleivapėdystė;

3) кривошея.

Хромосомные нарушения:

1) болезнь Дауна;

2) Šereševskio-синдром Тернера.

Болезнь генов:

1) фенилкетонурии.

Характеристики новорожденных

Данные	Рождения	1-летний
Вес	От 2500 до 5000 (в среднем 3400 г)	Увеличивается в три раза
Высота	Около 50 см	+ 25 см
Окружность головы	От 32 до 33 см	+ 10 см
Грудь Размер	От 30 до 31 см	+ 15 см

Тело ребенка пропорции сильно отличаются от взрослых. Глава одной четверти всего тела (для взрослых - 1 / 8 доли). Череп головы выше, чем лица. Клин родничок (между лба и затылочной части) - открытые щели. Ноги короткие, тело более длинный. Грудная клетка короткая, бочкообразная, пассивным. Середина тела выше оправдывает bambutės (для взрослых - на большой гребень бедра).

Кожа - мягкая, хрупкая, немного pabrinkusi, с густой сетью кровеносных сосудов.

Мышечная ткань - развиты слабо. Мышечная масса представляет 23% от общего веса тела (в среднем взрослый, около 43% Характеристика изгиб мышц конечностей hipertonusas по этой причине оправдывает младенцев в надлежащее положение. Руки прижаты к телу, а локти согнуты, руки в кулаки sugniaužtos, так что оправдывает пальца выше всех других пальцев, ног, сколько praskėstos и согнуты в коленях и тазобедренных суставах.

Нервной системы. Коры больших полушарий не функционирует (период покоя). Непроизвольные движения новорожденного, хаотический прерывистый. Очень яркий безусловные рефлексы: сосание, глотание, магазины, в горле, и так далее. Новорожденный бодрствует лишь на очень короткое время, он обычно спит (от 20 до 22 часов. Daily).

Все детские тела и их системы имеют определенные характеристики, но мы рассмотрим только те должны знать о вашем теле - кожи, мышц и нервной системы.

Грудное вскармливание много времени, загрязнение окружающей среды, ИП

От 1 месяца до 1 года.

Характеризуется высоким ростом и увеличением массы тела, VI. Прибавка в весе может быть даже три раза. Высота увеличивается до 25 см. Никогда больше ребенок не растет так быстро. Но самое главное, в первый год жизни начинают развиваться его двигателя, но и - нервную систему и психическое здоровье. С рефлекс, независимых движений кожи ребенка к первичной моторной результатов развития - независимый ходьбе. Недооценивать важность этого периода невозможно. Negimstama людей, они становятся. Ребенок, родившийся во время его нервная система, по сравнению с другими системами органов, наименее зрелых и достаточно мало. Вот и весь человек, как личность, уникальная ценность и значимость. Нервная система формируется медленно, и есть потребность в других (взрослых) влияния человеческой деятельности. Животные рождаются более зрелыми и более адаптированной к их условиям обитания. Низшей стадии развития животного, тем лучше адаптированы потомство его рождения.

Но, тем не менее, может только влиять на развитие этих систем, которые все еще находится в стадии формирования, когда мозг уже полностью сформирован, чтобы заменить, чего не хватает уже невозможно. Пример: дети - заброшены, Mauglis.

Отсутствие тактильного, визуального или акустического стимулы, замедляют нервно-психологическую реакцию ребенка (полной изоляции от звуковые или визуальные раздражители, они растут, глухих и слепых). Новорожденных вес мозга относительно велик - 1 / 8 массы тела, и взрослым - 1 / 40 от его массы тела. В течение первых шести месяцев его жизни в мозгу ребенка вес увеличивается на 85% (это важно, что во время раннее закрытие родничка). 7 лет мозг полностью прекращает расти.

Новорожденных мозговой борозды и не очень резких изгибов. Серый оболочки мозга не полностью изолированы от белого. Хотя ребенок имеет одинаковое число нервных клеток в больших полушариях и как взрослый человек, но они все еще незрелые и формируются по-разному.

Этот период болезни и болезней:

I. Заболевания пищеварительного тракта:

1) диспепсия (нормальный, токсический);

2) хронические расстройства питания (гипотрофия).

II. заболевания дыхательных путей:

1) Пневмония URVI (острые респираторные вирусные инфекции);

2) острый ларингит (круп).

III. Диатез:

1) экссудативно-катаральный;

2) 2) лимфатической hipoplastinis;

3) 3) нейро-артритом.

IV. Рахит (spazmofilija).

V. Инфекционные заболевания:

1) коклюш;

2) 2), ветряная оспа;

3) дифтерии.

VI. Нервной системы:

1) энцефалопатия;

2) ПДС;

3) внутриматочные паралич.

VII. Опорно-двигательного движения (двигатель) систем (AMS) расстройства:

1) кривошеи;

2) šleivapėdystė;

3) дисплазия тазобедренного сустава.

Рано предварительно-ам-содержит определенные риски

От 1 до 4 лет.

Описывает последующий рост и развитие ребенка (но, насколько снижение темпов роста в энергию). Доминируют центральной нервной системы. Познакомившись с окружающей средой. Формирование моторных навыков (ребенку научиться бегать, прыгать). Эволюция языка. На самом деле, возраст 2-4 летнего ребенка - это первый критический период своего психического образования. В этот период особенно важно педагогической коррекции. Баланс нервно-психического развития ребенка, его необходимо постоянно объяснять ему, много читал, скажите.

Этот возрастной период дети очень любопытны и задают много, а взрослой ответственности - интерес подавить. Это называется "kodėlčiukų" возраста. И на все детские вопросы должен быть дан ответ, вы не можете просто избавиться от него, говоря, категорически "в одиночку и". Ребенка необходимо иметь опыт.

Этот период заболевания:

I. Желудочно-кишечные расстройства:

II. URVI и другие инфекционные заболевания: корь, ветряная оспа, скарлатина, пневмония, обструктивный бронхит, круп.

III. Отравление препаратами.

IV. Нервной системы: ПДС.

V. Сдержанность - двигательные расстройства: šleivapadystė, кривошея, дисплазия.

VI. Иностранные вступления в нос, уши, легкие, желудок или кишечник.

Предварительно я, содержит определенные риски

От 4 до 7 лет.

Первый Преобладающую роль функций организма и нервно-психической деятельности ребенка.

Вторая Мышцы растет, растет, костей скелетной структуры.

Третий Начинается с потерей молочных зубов.

Особенно распространены 6-8 лет - это второй критический и очень важный период в возрасте ребенка. Кроме того, тот же период времени dėkingiausias воспитание детей (язык, музыка, некоторые виды спорта). На этом этапе необходимо, чтобы получить детей интерес к науке, иногда вынуждены это делать, развивать ответственное отношение и внимание к обучению, воспитывать у себя дома с хозяйственными работами и т. д. Если этот момент упущен, ребенок будет обучаться в трудолюбие, саморегуляции, лечения, и что ее дальнейшее образование может быть очень трудно. Образование ребенка является наиболее важным возрастным группам.

Этот период болезни:

I. Инфекции: ветряная оспа, эпидемический гепатит, скарлатина, краснуха (из-за расширения контактов с окружающей средой и детей).

II. Травмы (отсутствие опыта, отсутствие взрослого контроля).

III. Нервной системы (энурез).

Младший школе, содержит определенные риски вечера

Период подросткового возраста, от 7 до 12 лет.

Первый Продолжить развитие мышечной ткани, поддержка - движение системы (хотя этот период рост замедляется).

Вторая Зубы, наконец, заменен постоянным.

Третий Продолжить формирование характера и развитие интеллекта.

Болезни нашего века:

I. Травмы (я-е место с 25 до 45% случаев черепно-мозговых травм).

II. Заболевания сердца (ревматизм, хорея).

III. Нервной системы (неврозы, энурез).

IV. Сколиоз. Osteochondropatijos.

Старший школе, содержит определенные риски вечера

Половая зрелость период с 12 до 18 лет.

Первый Заканчивается на физическое и умственное развитие ребенка.

Вторая Быстрое формирование эндокринной системы. Изменение внешнего вида ребенка. Вторичных половых признаков (активизирует половые железы, шишковидной железы, гипофиза активности железы).

Третий Настало время для другой "pasistiebimo 'вверх, особенно это заметно" ištįsta "ноги. Также состоялась черепа и лицевого роста. Угловая происходит. Есть никаких движений благодати.

Четвертый Эмоции присуща нестабильность, частые изменения не только настроение, но и благополучие. Попробуйте разные способы выразить самого себя.

Дети в этом возрасте всегда много проблем.

Болезни этого периода характерны:

I. Эндокринные заболевания (эндокринопатии).

II. Вегето-сосудистой дистонии. Невроз.

III. Сколиоз. Osteochondropatijos.

МАССАЖ И ГИМНАСТИКА PE-DIAT-RI-его, то он

В течение первого года жизни очень важно для развития массаж и физические упражнения. Они обязаны:

Первый Нормальное развитие ребенка (не только физическое, но и психическое).

Вторая Помогает развивать устойчивость детей к внешним факторам.

Третий Харден тела.

Первый день Ребенка лечения его жизнь определенные объективные характеристики: ребенок спит много сдержанности мышц и конечностей hipertonuso пеленания его движения ограничены, kvėpuojamieji (равно как и брюшной) мышцы слабы. Все это неизбежно требует повседневной ребенка превентивные дополнения (гигиенический), массаж и гимнастика ...

Комментариев нет